La e-evaluación de aprendizajes en educación superior a través de aulas virtuales síncronas
¿Evaluación de los aprendizajes en la enseñanza a distancia? Es una pregunta que me vengo haciendo hace varios años y que paulatinamente han aparecido en los últimos años varios estudios o investigaciones al respecto. Uno de ellos es este trabajo que estableció algunas conclusiones como que se ha avanzado en la consecución de un modelo innovador de e-evaluación viable, eficaz y que garantiza su aplicación en enseñanza superior a distancia.
Afirman además que el uso de la entrevista por videoconferencia representa la innovación más significativa del estudio. Es cierto que existe un grupo que crítica a esta herramienta, pero no hay que dejar de mencionar que se trata de un instrumento que se viene consolidando en el proceso de aprendizaje. La razón: las nuevas generaciones dominan un poco más las nuevas tecnologías de la comunicación, razón por la cual apelan a ella. Esto mejorará aún todavía cuando el ancho de banda en el país pase a otra etapa.
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